和高中的基本電學相比，大學的模電完全不是一個級別，相信很多小伙伴已經處于水深火熱之中了，其實模電那么難理解可以總結成一個詞：抽象！
其中模電書里面最為頭疼的就是“等效模型”！
那什么是等效模型？
簡單來講，等效模型就是為了簡化復雜的系統和對象，盡量和源系統保持一致性，從而降低計算的難度和設計的難度的一種模型。
比如說三極管中的結電容，在實際中我們很難看得到，難道要把整個三極管解刨開來然后用放大鏡去看嗎？顯然是不現實的，但是這個三極管中的結電容在使用中又不能忽略，對于看不到，摸不著，認知里面又沒有的事物，理解起來是非常困難的，所以科學家就提出了“等效模型”這個概念來幫助大伙去理解和計算。
那該怎么去掌握“等效模型”呢？
首先來看一個簡單的等效模型，就是PCB中一根普通的“走線”
在沒有接觸模電之前，我們的認知中，導線就單純就是一根導線，就是僅僅只存在“電阻”，保留載流能力和寬度，還有長度等等之類的表面參數。
但是以上的結論得以實現驗證，是存在一個條件的，那就是在“直流電”的前提下，也就是沒有頻率的情況下，導線才是單純的導線。
而在有頻率的信號下或者交流電的情況下，導線就不單純是導線了，而是存在等效電感，等效電容了，如下圖所示：
那導線就和電阻的特性是類似的，也會存在阻抗，對于阻抗不理解的小伙伴，可以戳下面這篇文章：
在高速電路中，頻率較快的信號通過導線時，導線中的寄生電感和寄生電容就會對信號的傳輸產生影響了，在此背景下，等效模型就能很好的反映出這個抽象的“概念”了。
那怎么才能畫出正確的等效模型呢？以下兩個方法僅供參考。
（1）理解原理，簡化電路
比如下面這張圖：
那該怎么把上面這張圖給簡化掉，然后畫出等效模型呢？
從上面中，我們可以看得出來L3是被a和b之間的導線給短路了。
那L3就可以當成不存在了，簡化之后的電路如下：
（2）節點合并，透過現象看本質
比如下面這張圖：
我們重點關注A,B,C,D這4個節點，有沒有發現，其實A和C,B和D都是由于中間的對角線連在一起的，那是不是就可以這樣轉換，C=A,D=B。則可以得到下面這張等效圖：
我們直接把右邊的C和D換成了A和B。
再思考深一點 ，那從A點出發的是不是都會經過R1,R2,R3,R4等4個電阻，如下走向所示：
那同理，A點出發后經過電阻R1,R2,R3,R4后是不是都回到了B節點，走向如下所示：
所以，最終的等效圖如下：
這個等效圖是不是就簡單多了。
當然了，還有很多的方法，在這就不一一列出來了，比如：節點移動法，元件拆除法，電流走向法，拽拉導線法，伸縮導線法等等等，核心思想都是一樣：簡化電路，降低計算難度！